7月11日，深圳市2020年第一期定点康复机构专业技术人员培训班暨融合教育培训班顺利开班。此次培训吸引了深圳市80多家定点康复机构近120名相关专业技术人员参加培训。

培训邀请到美国佛蒙特州立大学特殊教育硕士、广州医科大学应用心理学学士、深圳长和大蕴融合教育项目负责人肖婷老师，影子老师项目创始人、上海市融合教育巡回指导专家戴玉蓉老师，美国雪城大学科融合特殊教育硕士、融合教育专家、行为管理专家、上海长和大蕴（候选）认证应用行为分析师杨嘉妮老师作为授课老师。深圳市特殊需要儿童早期干预中心主任毛振中、副主任李慧出席开班仪式，毛振中主任做开班动员。

开班仪式

毛主任首先对三位专家及各位学员的到来表示热烈的欢迎。他讲到，2020年是不寻常的一年，上半年疫情给各康复机构运营带来了一定影响，此次培训也是疫情期间早干中心举办的第一期培训班，看到会场座无虚席，让他切实的感受到了大家对于残疾儿童康复事业及融合教育事业的热忱。

毛振中主任讲话

毛振中主任讲到了开办此次培训的初衷和目的，他指出，融合教育在当今社会教育发展的潮流中已是必不可少的教育手段，尤其是近几年从国家到省到深圳市，教育部门和pg电子系统陆续出台了一系列的关于如何推动融合教育发展的政策和办法，随着我市残疾儿童数量增长，有效的实施融合教育更是迫在眉睫。在这样的形势下，早干中心近年来努力推动融合教育发展，在以往开展融合教育相关工作经验的基础上，一方面与市教育局进行了积极的沟通交流，就选取普通幼儿园开展融合教育试点工作，已达成基本共识。另一方面，以深圳市元平特校和pg电子等为主要力量的特教人才共同成立了深圳市特殊教育专业委员会，委员会的重点工作之一就是推动融合教育发展。同时，政府每年为特殊儿童提供了两个多亿的康复资金支持，这些工作都是为特殊儿童能够进入正常学校读书，接受正常的教育，更好的融入社会提供支持。

市早干中心中心作为全市特殊儿童早期干预枢纽型服务机构，也正在发挥着连接普通教育、特殊教育以及康复服务机构之间的纽带作用，通过引进行业优秀资源，为全市特殊儿童融合教育发展提供源源不断的发展动力。

最后，毛主任再次强调中心希望通过此次培训能让民办机构对未来深圳将要开展后续支持服务，区域性资源中心辐射性的服务，以及在各个正常幼儿园或者小学开展的影子服务提供专业的支持，所以希望大家能够积极把握培训机会，认真完成全程学习，充分理解融合教育的理念，让自身专业水平更上一个层次，为特殊儿童提供更加多样化的专业服务。

培训授课现场

为期两天的专业课程培训，由三位专家老师分别就欧美融合教育理念、本土影子教师实践、IEP 制定、融合计划、课堂行为管理与干预等国内外关于融合教育先进理念和经验方法展开了详细讲解。

受训学员纷纷表示课程安排合理,内容专业实用,所授课程对理解融合教育非常具有启发性和指引意义，帮助我市特殊需要儿童早期干预行业从业者开拓视野、学习知识、提高技能，进而推动深圳市融合教育事业持续发展。

深圳市特殊需要儿童早期干预中心 董雅涛/文、图

（责任编辑 黄燕如）