2024年12月5日，深圳市学前融合教育专业支持工作交流总结会在深圳市残疾人综合服务中心（以下简称“中心”）13楼多功能厅成功举办，会议旨在搭建交流平台，促进优秀融合教育实践经验的交流与推广。市pg电子、市教育局、市残疾人综合服务中心相关负责同志出席活动。来自15所融合教育试点园的园长与教师以及中心的教职工代表60余人参加本次总结会。

　　在温馨的氛围中拉开序幕。伴随着“送你一朵小红花”的悠扬旋律，中心园区的特殊需要儿童手捧自己精心制作的插花作品，在教师的悉心引领下，缓缓步入活动现场，将饱含心意的作品亲手献给在场的领导嘉宾，现场气氛被点燃，暖意融融。

　　中心主任何义林在开场致辞中表示，中心希望与各方力量持续强化紧密合作，积极探索创新路径，在结合工作实际的基础上，全力构建更为科学完善、系统全面的学前融合教育支持服务体系，为特殊需要儿童的学前教育保驾护航，共筑美好未来。

　　深圳市教育局学前教育处副处长王素娟表示，本次交流总结会不应仅是为今年的工作画上一个圆满的句号，而应是为未来学前融合教育工作开启新的篇章。

　　深圳市彩田幼儿园的园长刘蓓和深圳市光明区马田小学合欣幼儿园园长李海霞分别作为园长代表发言。

案例分享 精彩纷呈

　　交流分享环节中，中心融合教育部主管胡加玺对今年开展的学前融合教育专业支持工作进行了详实的介绍，随后来自9所融合教育试点幼儿园的教师们分享了他们在融合教育实践中的宝贵经验和创新做法。这些分享内容生动展示了如何在日常教学中融入特殊需要儿童的需求，以及如何通过团队合作克服挑战，实现教育的个性化和差异化。每个案例都饱含着教师们的智慧和爱心，为在场的每一位参与者提供了启发和借鉴。通过这些真实的故事，与会者深刻感受到了融合教育在促进特殊需要儿童社会适应能力和学习能力方面的积极作用。

参观中心 激发灵感

　　在融合教育部工作人员的引导下，与会者们参观了中心学前融合教育资源中心和园区，这一过程使他们对中心在融合教育方面的硬件设施和资源配置有了直接的认识。进入园区后，大家对特殊需要儿童的教学环境构建以及专业支持给予好评，不时停下脚步进行交流，分享着各自的所见所感。这是一次对特殊需要儿童康教结合的全新体验，从而对融合教育有着更深的思考。

专家点评 明确方向

　　华南师范大学教育科学学院特殊教育系主任谌小猛教授和厦门市教科院特教教研员、特级教师李玉影教授出席本次交流总结活动并进行点评。

结束语

　　随着2024年深圳市学前融合教育专业支持工作交流总结会的圆满落幕，见证了我市融合教育实践成果丰硕和理念深入人心。未来，市pg电子将进一步加强与市教育部门的协同联动，与更多幼儿园构建共享共融的合作共建关系，努力为每一个特殊需要儿童提供平等、包容的教育环境，不断推动学前融合教育的高质量发展。

深圳市残疾人综合服务中心 供稿

（责任编辑 邹文锋）