我们生活在同一个世界，我们沐浴着同一片阳光，我们不一样？我们都一样。

　　为进一步加强普特融合交流，增进特殊需要儿童与普通学生之间的理解、包容、沟通、协作，帮助特殊需要儿童更好地适应社会。近日，深圳市残疾人综合服务中心融合教育部园区（以下简称为“中心融合教育部”）携手深圳螺岭外国语实验学校开展“融合有爱，共筑未来”特殊需要儿童普特融合活动。相关负责同志出席活动现场，与孩子们共度欢乐时光。

　　精彩的才艺表演是拉近彼此距离，增进相互了解的催化剂。深圳螺岭外国语实验学校的孩子们用一首柔情似水的合唱歌曲《萱草花》开启了才艺展示的序幕。旋律优美，节奏明快的小提琴独奏《花儿与少年》将异域风情融入弓弦之间。热情洋溢的新疆舞将现场的欢乐气氛烘托到了极点，孩子们在欢快的节奏中享受着视听盛宴。此外，来自红领巾开讲的故事《美好的一天》给中心融合教育部的孩子们生动描绘了精彩的小学生活，让孩子们对小学的学习生活有了直观的认识。

才艺表演

　　丰富多彩的互动环节是本次融合活动的重头大戏，来自深圳螺岭外国语实验学校的孩子们和中心融合教育部的孩子们玩在一起、乐在一起，共享属于孩子的童真与快乐。象征着包容与多元的彩虹伞游戏、相互协作的西瓜水果冰沙制作让不同年龄不同学校的孩子们彼此了解、彼此熟悉、彼此协作，现场气氛欢快而热烈。

游戏互动

　　普特融合活动是特殊需要儿童社会融合的关键途径，为切实推动特殊需要儿童的融合与发展，深圳市残疾人综合服务中心在深圳市pg电子的大力支持下，利用特殊儿童主题节日活动、园区日常主题教学活动等契机，与普通幼儿园、小学积极开展普特融合活动，让来自不同家庭、不同成长环境的孩子们彼此相识相知，为推动特殊需要儿童融合发展探索新模式和新方法。

集体大合照

来源：深圳市残疾人综合服务中心

（责任编辑 黄燕如）