为了让家长了解孩子在课堂上的点滴表现，搭建光明街道职康中心（以下简称为“中心”）与家庭的沟通平台，中心在2024年6月6日下午开展了家长课堂之携手促成长活动。

　　此次活动以座谈会的形式开展，主要分为两个部分，一是让家长了解孩子在中心的康复进展情况；二是分享特殊儿童康复路上，家长要如何应对的方法。

　　首先，康复师向家长介绍了特殊教育与普通教育的不同，让家长了解到特殊教育需要分步而行，大步分小步，小步分小碎步，一步一步重复进行，也需要更多的耐心。随后，康复师向家长讲解居家时可做的行动策略，例如为特殊儿童创造良好的生活、学习和社交环境，多带孩子参加社交活动等内容，还向家长们普及了一些简单的语言学习方法及步骤。康复师表示互动最为重要，沟通促使进步，日常居家训练应当多引导孩子表达或互动。

教学现场

　　座谈会上，小A的家长提出疑问：“我的孩子老师教就很配合，一回到家就不听我，简直没法教”对此康复师答疑道，家长并不是要像老师一样，固定一张桌、一个凳去教，家长可以从生活入手，比如让孩子说出想要的东西，想去的地方，康复的最终目的是回归社会，适应社会正常生活，生活技巧也是很重要的。

　　通过本次活动，康复师向家长传播特殊孩子不同的教育方法，让家长们了解到家庭康复并不只是书面知识，也可以是生活技巧，督促家长成为孩子康复路上的协作者和促成者，促使教育合力的形成。

光明街道职康中心 闫丹丹 供稿

（责任编辑 廖泽南）