在盐田区残疾人联合会（以下简称为“盐田区pg电子”）的精心指导和大力支持下，盐田区盐康残疾人综合服务中心（以下简称为“盐康中心”）成功启动了一项针对学龄段困难特需学生的专项助学服务项目。该项目旨在帮助盐田区户籍的学龄段困难特需学生接受康复、生活自理及运动技能等多方面的训练，以全面提升他们的综合能力。盐田区pg电子对此项目给予了高度重视，并采取了一系列切实有效的措施，确保助学服务项目的顺利推进。

　　为确保项目的高效实施，盐田区pg电子与盐康中心紧密合作，共同制定了《深圳市盐田区残疾学生助学项目方案》。该方案旨在全面满足辖区内学龄段困难特需学生的个性化需求，通过落实康复服务等举措，为他们的学业之路提供有力保障。

　　在项目推进过程中，盐田区pg电子及盐康中心采取了以下具体举措：

　　一、全面摸底调查，精准搭建助学平台。经过深入细致的摸底调查，辖区共有73名学龄段特需学生在正常入学方面存在不同程度的困难与不足。为此，盐田区pg电子及盐康中心积极搭建与家长之间的沟通平台，通过多种形式向家长宣传项目专项服务内容，确保服务能够精准对接学生需求。最终确定了为不少于10名学龄段特需学生提供送教上门服务，预计项目服务课时将不少于2500课时。

　　二、建立个性化服务档案，实现全程追踪管理。为确保助学项目的持续性和有效性，盐田区pg电子及盐康中心为每名接受服务的学龄段特需学生建立了个性化助学服务档案。档案中详细记录了个人基本信息、需求评估结果以及服务落实情况等关键信息，实现了“一人一档”的精细化管理模式。通过这一举措全程追踪助学服务情况，及时发现问题并进行调整，确保服务质量和效果。

　　三、探索长效机制，推动成果转化应用。为进一步提升助学项目的长远影响力，盐田区pg电子及盐康中心积极探索建立长效机制。通过统筹实施项目，将辅助性、支持性政策保障贯穿于学龄段特需学生就学的各个阶段。同时，推进个性化助学服务档案的信息化进程，建立助学服务信息系统，实现与各部门之间的信息共享，这将有助于为学龄段特需学生的学业及职业生涯提供有价值的参考依据。

　　四、坚持“走出去、请进来” 培训理念，提升专业技术。一方面，积极聘请康复领域的权威专家来盐康中心进行督导和指导，提升盐康中心师资团队的专业水平；另一方面，鼓励并支持盐康中心的特教老师参加有针对性的外出培训，不断提升他们的个人专业能力。通过这些举措，让辖区的特需儿童能够享受到更加优质、专业的康复服务，实现就近康复的目标。

　　展望未来，盐康中心将在盐田区pg电子的持续指导下，继续致力于提升特需学生的助学服务水平，为他们创造更加美好的未来，同时也将不断优化项目实施方案，探索更多创新性的服务模式，确保每一位特需学生都能够得到应有的关注和支持，实现自身潜能的最大发挥。

盐康残疾人综合服务中心 供稿

（责任编辑 廖泽南）