2015年11月24日  星期二  深圳晚报  A27版  帅小波 邓华超 张盈

邓晓红

在深圳有这样一所学校，学生们虽然残疾，但他们饱含着生活的热情和力量，他们奋发努力，在高考中挑战极限、在工作岗位上实现自己的价值，甚至成为特奥会的世界冠军，它是深圳唯一一所为残疾儿童和青少年提供从学前教育到高中职业教育服务的学校——深圳元平特殊教育学校。在12月3日国际助残日即将到来之际，深圳晚报推出系列报道，带大家走进元平特殊教育学校，分享残障学生背后的汗水与感动，感受学校和老师的付出和关怀。

9月2日，2015年深圳市年度教师评选落下帷幕，在入围评选的6名候选人中，有一位老师引起了格外关注。与其他老师不同，从教20年来，她每天面对的都是盲孩子，她是深圳元平特殊教育学校的邓晓红老师，她用耐心与细心，点燃了学生们对未来的希望。元平特殊教育学校中，还有许多和邓晓红一样的老师，他们虽然不能享受到桃李满天下的芬芳，却依旧默默地在学校这片沃土中辛勤耕耘，让我们一起来走近这个教师团队中的三位代表,他们分别是广东省南粤优秀教师何小玲，深圳市师德标兵王修勇，深圳“年度教师”提名奖邓晓红。

发掘每一个孩子闪光点

对于老师来说，自己的学生能进入名校就读是最好的荣誉，但是对于特殊教育的老师而言，学生的每一个小进步都值得骄傲。

曾经任性、娇惯的小静，因先天失明兼脑瘫得到家庭的溺爱，吃饭扔勺子、用脚踢人、厌恶上学，父母也拿她没办法。面对这样的孩子，邓晓红老师没有一丝不耐烦，课上请她朗读课文展示亮丽的嗓音，课间经常找小静谈心，鼓励她坚强面对生活。在发掘小静语言上的天赋后，在邓晓红老师的指导下，小静坐着轮椅参加了在北京举办的首届全国盲校学生讲故事大赛，并获得了全国第五名的好成绩。北京归来，小静在周记中写道：“邓老师，您总是发自内心地帮助我，包容我，像我的妈妈一样……这次比赛，更加坚定了我的梦想！”

帮助每个孩子找到自己的优点，是老师身上担负的特殊任务，而这种发现，对于残障孩子而言，尤为重要。元平特校的何小玲老师就特别注重智障学生的潜能开发，她特地安排有专业特长的老师对学生进行个别训练，培养学生的特长，让他们也能在学习知识的同时有一门爱好。在何老师和智障教育部老师的共同努力下，元平特校已形成了由智障学生参与的特奥运动品牌，已有110余名智障学生参加全国和世界特奥运动会比赛，获得国家级以上金牌80余枚、银牌50余枚、铜牌50余枚。

残障学生们在学校，能参与打击乐队的训练，在欢快的节奏中感受快乐；在枯燥的架子鼓、钢琴训练后享受音乐中的潇洒自信；在版画制作中尝试体验，传承深圳的传统文化；在一针一线的刺绣中不断磨练，锻炼一双灵巧的双手；在水墨、儿童画上写画涂抹，收获彩色梦想；在艰苦的特奥训练中挥洒汗水，收获沉甸甸的奖牌……老师的一双慧眼，为这些学生们打开了属于自己崭新的一扇门。

助孩子重拾生活自信

可能多年之后，这些学生最感激的，不是老师教会了他们知识，而是在学校的时光里他们开始无所畏惧，学会为未来奋斗打拼。

在王修勇老师眼中，每个学生都是潜在的天才，他坚信只要善于挖掘，残障学生的潜能无限，他对聋生进行双基和两语训练，把传授知识与发展语言、开发智力相结合，让每一个学生都能得到尊重，看到自己的成长方向。他的班级多次被评为优秀班级，他的学生多名都被评为省市三好学生、优秀学生干部，他所带学生100%被长春大学、天津理工大学、北京联合大学等高校录取。在不断得到肯定之后，这些孩子们才慢慢找回生活的信心。

在孩子们获得自信的同时，也给家庭带来了温暖和希望。邓晓红老师曾教过一个盲学生小玉，他梦想考高中、上大学、成为钢琴调律师，却在临近中考查出患有骨癌去北京接受治疗，小玉的妈妈备受打击、伤心欲绝。是邓老师组织同学们给他写爱心鼓励信、每天打电话关心小玉，还将课堂实录和课本传送到远在北京的小玉手中。在临近中考时，还特地为他联系院校，将试卷寄送到北京，陪小玉在病房中完成了中考。最终，小玉不仅以总分第一的成绩考上了高中，后来还以全国第二的好成绩考取了北京联合大学钢琴调律专业。

在特校老师们的眼中，这些残障孩子与普通孩子一样都是玫瑰花蕾，特校的孩子只是迟开的花，只要老师能用心浇灌，他们终会绽放。

（责任编辑 黄燕如）